martes, 25 de noviembre de 2014

martes, 28 de octubre de 2014

CELEBRACIÓN DE LOS FINAOS

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Los Finaos es una tradición canaria que se había olvidado y hoy en día  se está recuperando en muchos municipios y barrios de la isla. Con la palabra Finaos, que en realidad es Finados que significa "persona muerta" o "difunto", se hace referencia en muchos sitios de Las Islas Canarias, a una fiesta popular que se celebra la víspera del día de todos los santos, el 1 de noviembre, coincidiendo con la  celebración anglosajona  que cada vez está ocupando más hueco en los escaparates de las tiendas e invitan al consumismo y a seguir una fiesta que no es la nuestra.
La tradición de los finados era, inminentemente, familiar. El día de los finados se celebraba el 2 de noviembre. La víspera de ese día, la mujer de mayor edad de cada familia recordaba a  «La madre o la abuela contaba anécdotas de los finados de la familia y los recordaba con sus palabras. Mientras tanto, se compartía una merienda a base de nueces, castañas y almendras, acompañadas de vino dulce o anís y ron miel.
Luego se salía a la calle y la celebración pasaba a ser cosa de todos, con cantos que rondaban el pueblo o el barrio, según se tratase, al son de malagueñas. 
 
El día de los finados se celebraba el 2 de noviembre. La víspera de ese día, la mujer de mayor edad de cada familia recordaba a los muertos, los finados, los que habían llegado a su fin. La madre o la abuela contaba anécdotas de los finados de la familia y los hacía presentes con sus palabras.
En la actualidad son muchos los municipios canarios que están rescatando esta celebración.
Particularmente, en el pueblo, De San Mateo, lleva realizándose muchos años, y se reunen muchas personas en la plaza del  pueblo y con un cucurucho de papel e intentar coger un puñado de castañas tostadas entre cientos de personas que se juntan delante de los fogones de leña donde las tuestan. Y también son muy nombradas por la zona de Agüimes, Ingenio, Santa Lucia y por muchos barrios de la parte sur de la Isla.

Video explicativo sobre los finaos. La palabra finado, o Finao, resulta prácticamente desconocida o es una palabra en desuso en casi toda Canarias, y buena parte de España, sin embargo es de uso corriente en buena parte de Latinoamérica, Brasil incluido, Galicia, Portugal y el sureste de Gran Canaria. El significado más extendido es el de persona muerta, el finado, y el Día de los finados (en portugués "dia de finados") sería el día de los difuntos.
Los Finaos representa la celebración de estas fechas para muchos canarios. Consiste en una práctica donde se reunían familiares, amigos y vecinos a modo de convivencia en una noche peculiar, por lo que supone. Se hablaba, se debatía historias se rezaba, o cantaba, o practicaban juegos tradicionales. Para ese día se guardaban o compraban castañas para asar, almendras, y otras frutas. También se pasaban higos y tunos (higos picos), y a los "higos pasaos" se les introducía una almendra se comían los frutos de la época: castañas, nueces, manzanas del país y demás, acompañado todo con anís y ron miel. Con el paso de las décadas, ha empezado a tener un cierto carácter lúdico-popular, ya que participa todo un pueblo e incluso se acompaña la noche con parrandas que amenizan la "finada".
Castanas

 
 Los más pequeños cogían una talega e iban visitando las casas pidiendo los santos. Tocaban en las puertas y preguntaban ¿hay santos? . La dueña decía que sí, depositando en la talega almendras, nueces, higos pasados y castañas..
Cuando las llenaban volvían a casa muy contentos.
Por la tarde se reunían las familias para comer castañas asadas acompañadas de anís y vino.
 Luego, por la noche se celebraban los bailes que empezaban a las nueve y terminaban a las doce, pues había que respetar el día de los difuntos que se celebraba al día siguiente, día en el que no se realizaba ninguna actividad.



PINCHA EN EL VIDEO EXPLICATIVO SOBRE LOS FINAOS.
VIDEO EXPLICATIVO DEL COLEGIO LEÓN Y CASTILLO DE TELDE 

martes, 7 de octubre de 2014

REUNIÓN DE FAMILIAS PRIMER TRIMESTRE.


El martes 07 de octubre tuvimos la primera reunión de familias del curso en ella tratamos los
siguientes temas, aquí está un breve resumen para que les sea de utilidad.



BIENVENIDA AL NUEVO CURSO 2014/2015

PRESENTACIÓN DEL  PROFESORADO QUE IMPARTE EN EL AULA.
 (Srta. Patricia Santos (Lengua- Ciencias Naturales, Plástica), D. Francisco Padilla (Matemáticas), Srta. Saro  Rodríguez (Inglés), Srta. Carmensa (Francés), D. Mario  Ramírez (Sociales), Srta.  Maribel Cabrera (Música), Srta. Francisca (Comprensión Lectora), D. Alfredo (Religión), Srta Julia (Alternativa).

·         METODOLOGÍA ACTIVA DE TRABAJO EN EL AULA.
- Integración activa de los alumnos en la dinámica general del aula y en la adquisición y configuración de los aprendizajes.
 - Participación en el diseño y desarrollo del proceso de enseñanza / aprendizaje.

·         RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL. En general ha sido positiva pero hay que reforzar aspectos en ambas áreas. Especialmente en Lengua expresión escrita con fluidez, coherencia y sin faltas de ortografía

  


  NORMAS


 Se están trabajando en clase y haciendo un decálogo para el compromiso de las mismas. A nivel de centro se pide puntualidad,  justificación de faltas,  uso de la agenda,  uniforme,  aseo en  Educación Física,  no está permitido móviles y máquinas.


El fin del cumplimiento de las normas es poder crear un hábito de responsabilidad de estudio y trabajo personal, orden y autonomía (ser constantes), valorar el  silencio, el diálogo, la actitud de escucha y la importancia de la misma.
Tener empatía y respeto hacia los demás  así como sensibilizarnos de la importancia de ser un grupo unido. 
·        
   TRABAJO EN CASA. Siempre será importante la  ayuda que le den a sus  hijos/as. Cuando su hijo/a vuelve al cole al día siguiente con la tarea hecha, el compromiso de trabajo diario para los conceptos repasados y sabiendo que todo está bajo control viene con más alegría y predisposición. Debemos ayudar (pero no hacer nosotros la tarea). Revisar la agenda, revisar las libretas (orden y caligrafía) y comprobar que todo el material para el día siguiente esté preparado en la mochila. Cuando se falta hay que comprometerse a hacer las actividades y llevarse la tarea y preocuparse por preguntarle al compañero/a. Supervisar o dirigir, no hacer. Si no hay tarea, repasar lo dado. Si al principio tenemos estos hábitos, ayudaremos a que antes tengan unas pautas adecuadas para el trabajo diario. Hoja de horario que se estable en casa para el estudio diario, compromiso diario de 1 hora y media a 2 horas.

·         ALTERACIÓN DEL ORDEN DE LOS TEMAS. FLEXIBILIDAD EN LOS CONTROLES Y CONTENIDOS. Si se entregan los controles es fundamental ser puntual en la fecha de entrega. Si no se llevan los controles, se pondrá la nota en la agenda y  se podrán ver en la tutoría.

·        EVALUACIÓN
La valoración de su trabajo diario mediante la observación sistemática.  Cuadernos de trabajo.
Participación en clase, colaboración en los grupos de trabajo, sus producciones.
Ver evolución en cada uno en los diferentes aspectos a evaluar y autoevaluación.

·    NORMAS: Todas están recogidas en la agenda, leer con detenimiento. Puntualidad, uniforme, justificación de las faltas, apuntar si recogen a su hijo/a otra persona y retrasos (pasar por secretaría). Desayuno Sano (el miércoles deben traer fruta), normas de higiene (revisar pelo, cuidado personal). Puntualidad permisos de salidas, pagos y tareas. No mandarlos enfermos.
  
         USO DE LA AGENDA PERSONAL DEL CENTRO.Para comunicarse con el profesorado y familias y resposabilizarse de apuntar los deberes y lo tienen que estudiar diariamente. Hacerlo con buena letra y de forma ordenada.

VISITA DE FAMILIAS. Primer y tercer martes de mes, previa cita. 

  PROYECTO SOLIDARIO. Recogida de alimentos mensual para personas necesitadas incluso del mismo centro. Fotocopia pegada en la agenda.

   SALIDAS DEL TRIMESTRE.
Primer Trimestre: Conocer el mar y su litoral (Proyecto Salema ), Museo Néstor (2-3 diciembre), Cine en Navidad.
Segundo Trimestre: Visita al municipio de  Agüimes, Visita al Museo de la Ciencia y Centro Logístico de Cruz Roja.
Tercer Trimestre: Taller en la Fundación Mafre Guanarteme  (Energía, Educación Vial), Actividad de fin de curso escuela naútica Club Victoria.

  PASAR HOJA ASISTENCIA, POSIBLES ACOMPAÑANTES, PROPUESTAS PARA TALLERES O PROYECTOS.

  USO DEL BLOG DE LA CLASE. Pasosporprimariasietepalmasblogspot.com

          RUEGOS Y PREGUNTAS.

sábado, 4 de octubre de 2014

SUEÑA TU FUTURO CON EL MAR


El alumnado de quinto de primaria ha participado en un programa llamado "Conoce el Mar y su Litoral" promovido por el Ayuntamiento de las Palmas y en el que colaboran otras instituciones.La primera parte del programa consta de unas charlas y talleres en el centro y la segunda parte la visita al barrio marinero de San Cristobal.
El miércoles día 01 de octubre recibimos en el colegio una charla a cargo de Elena, profesional de Ciencias del Mar,  que nos habló de la riqueza del mar en Canarias. Dicha riqueza es debido por un lado a nuestro clima y también a las corrientes marinas que pasan por esta zona y que renuevan el oxígeno y traen mucho alimento.
Nos explicó el significado de la palabra sostenible,es decir, que se siga manteniendo en el tiempo y no acabemos con los recursos. Vimos fotos de los fondos de la playa de las Canteras donde hay muchos tipos de algas y por eso muchos peces. En Canarias hay 5.232 especies marinas de las cuales 164 son endémicas, es decir que sólo existen aquí.
También aprendimos cosas sobre la pesca tales como que en Canarias está prohibida la pesca industrial para no dañar los fondos y la fauna marina. Los tipos de pesca que se practican son la artenasal y la recreativa, que es aquella que se practica con caña y en la que debemos tener una licencia y respetar las tallas mínimas.
Los pescadores artesanales usan diversos artes de pesca, de cerco, de enmalle y de trampa (la traiña, transmallo y nasas) para ello utilizan diferentes utensilios, redes y aparejos de anzuelos.
Después de la charla se hicieron unos talleres para aprender la importancia de cuidar el mar y no tirar desperdicios.
El viernes 03 octubre fuimos en guagua hasta el barrio marinero de San Cristobal, allí nos esperaba Zenaida la monitora encargada de acompañarnos y guiarnos en la ruta.
La primera parada fue a la lonja, pero antes de entrar nos dio tiempo de que nos enseñara a jugar al pistolero. Cuando entramos en la lonja, nos explicaron que era la única que hay en Las Palmas y que todo el pescado que llega a la isla debe pasar por allí para ser medido y clasificado por cajas. Vimos algunos tipos de especie de pescado como el sargo o la salema.
Seguidamente un señor, llamado Paquito, nos enseñó cómo se hacían las redes y algunas de las técnicas que se utilizaban para pescar, por ejemplo el chinchorro es una red muy grande que se usa para arrastrar al pescado y vimos la técnica para sacarlo del barco.
Después de reponer energía y tomar alguna anotación, nos fuimos a visitar la pescadería con el pescado llegado a la lonja. Todo el pescado era de la isla y procedía de zonas como Agaete o Melenara, vimos e incluso tocamos un pez aguja. 
La última parada de la visita  fue a la carpintería, un espacio al aire libre al lado de la lonja donde el carpintero  encargado de hacer los barcos nos explicó el proceso artesanal que llevaba realizarlos y su coste aproximado.

En definitiva ha sido una visita muy instructiva y en la que hemos descubierto la importancia de cuidar y respetar nuestro mar para seguir disfrutando de él y de todo lo que nos ofrece. 
Pueden ver más fotos en la galería.


Mostrando una salema.

Como sacaba el chinchorro de la barca.
Antigua antorcha para alumbrarse.

Tipos de redes y el chinchorro.


El pescado fresquito.

Enseñando el proceso para construir un barco.


domingo, 28 de septiembre de 2014

DÍA MUNDIAL DE LOS MARES Y OCÉANOS.



Los océanos cubren casi tres cuartas partes de la superficie terrestre, contienen las nueve décimas partes de los recursos de agua y son el hábitat natural de más del 97% de los seres vivos del planeta.

La Organización de las Naciones Unidas estableció, desde 1978, el 29 de Septiembre como el Día Mundial de los Mares con el fin de mantener y mejorar la seguridad de la vida en el mar. A su vez, se plantea lograr que las operaciones marítimas internacionales sean eficientes y eviten la contaminación.





A pesar de la inmensidad y la riqueza biológica que encierran los mares y océanos, son frágiles y especialmente vulnerables a las amenazas, por mencionar algunas de ellas tenemos el crecimiento incontrolable de la población, la pesca desmedida, el desarrollo costero intensivo, la contaminación, el cambio climático, las aguas residuales, los vertidos industriales, los residuos tóxicos y la actividad petrolera.
Las consecuencias de ello van desde el aumento de mareas negras, la proliferación de algas tóxicas, el que las corrientes devuelvan la costa residuos causantes de enfermedades y pérdida de ecosistemas hasta la disminución de calidad en atractivos turísticos y la contaminación del agua así como de animales que de ser ingeridos resultan dañinos para la salud.
Tenemos que empezar a preocuparnos y ocuparnos por el bienestar de este recurso, recuerda que de no hacer algo al respecto el sonido de las olas, el olor a sal, la tranquilidad y la belleza del mar sólo serán un viejo recuerdo, una postal.

viernes, 4 de julio de 2014

Convivencia de final de curso en el parque Juan Pablo II.


El último día de clase, fuimos al parque a pasar una jornada diferente en la que también nos acompañaron algunas madres que quisieron ir ese día y compartir un rato todos juntos.
Allí jugamos, comimos y lo pasamos genial para finalizar un curso en el que hemos hecho muchas cosas y trabajado mucho.
Ahora toca descansar y esperar a septiembre, felices vacaciones a todos y muchas gracias por estar ahí.


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martes, 17 de junio de 2014

Salida al GrancAventur

El día 02 de junio  todos los cuartos hicimos la salida especial de fin curso a GrancAventur, un parque multiaventura que se encuentra entre Arucas y Firgas.
En estas instalaciones disfrutamos de una jornada de actividades diversas como fue una gymkana, juego de orientación, puente tibetano, circuitos y tirolina.
La actividad que más impresionaba fue la tirolina ya que era muy larga y muchos  se animaron y probamos las emociones fuertes (incluida la profe).
Fue una jornada  muy especial en la que disfrutamos a lo grande y nos quedamos con ganas de volver otro día.



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Pincha y comprueba lo bien que lo pasamos.

lunes, 9 de junio de 2014

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE CANARIAS


Durante las semanas previas al día 30 de mayo, los alumnos y alumnas de la clase han trabajado tanto en Artística,  Lengua y  Conocimento del Medio contenidos para profundizar en el folclore, conocimiento de nuestro entorno, cultura y gastronomía.
La temática escogida para cuarto ha sido el espacio protegido de la Isleta y se han decorado murales y hecho trabajos grupales sobre el entorno.
En cuanto a nuestra gastronomía tuvimos la degustación del cole con papas arrugadas, pan y chorizo de Teror, pella de gofio, queso ... de postre en clase probamos el mouse de gofio que habían redactado cómo era su elaboración y gracias al padre de Julia, la mamá de Pablo y de Enzo pudimos  saborearlos y más de uno descubrió que es un postre buenísimo.
El día de la actuación general acudimos al patio techado y aunque el tiempo nos dio un pequeño susto, todo salió muy bien y el grupo de cuarto puso todas sus ganas para aportar su granito de arena en este festival.


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miércoles, 21 de mayo de 2014

CANCIÓN PARA EL DÍA DE CANARIAS.


Esta es la canción que cantaremos el próximo 29 de mayo, así que pueden ensayarla desde casa. 
Saludos.

martes, 20 de mayo de 2014

DÍAS ESPECIALES DE CLASE.


Durante los meses de abril y mayo hemos realizado en clase algunas actividades especiales.
El 23 de abril celebramos el día del libro haciendo marcadores de goma eva y en papel además de crear poesías que recuerdan lo importante que es leer.
El 15 de mayo hicimos una tarjeta de felicitación para la familia y el mismo día recibimos una charla sobre el reciclaje del vidrio ya que así evitamos contaminar el medio ambiente y acabar con nuestros recursos naturales.
Hoy 20 de mayo hemos celebrado en clase el cumpleaños de Enzo con un queque y unas magdalenas muy bonitas.

Como muestra de todo lo anterior aquí están las fotos de las cosas que hemos hecho.



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lunes, 7 de abril de 2014

INAGURAMOS EL HUERTO ESCOLAR


El pasado jueves 03 de abril hemos bajado al huerto escolar para hacer nuestra primera plantación de este curso.
Acompañados por la Señorita Carmensa y Carmen se plantaron las semillas de calabacinos y espinacas. Ahora debemos regar y observar cómo es su crecimiento para que en los próximos meses podamos recolectar nuestros cultivos.



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martes, 25 de marzo de 2014

PRACTICAMOS NATACIÓN EN LAS REHOYAS.


Durante seis sesiones repartidas en los meses de febrero y marzo, hemos acudido al polideportivo para practicar natación.
Ha sido una actividad muy positiva en la que han perfeccionado esta practica deportiva y sobretodo se han divertido y hecho ejercicio en un medio acuático.


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domingo, 9 de marzo de 2014

VISITA A LA CUEVA PINTADA DE GÁLDAR.


El viernes 7 de marzo hemos ido de visita a Gáldar, a visitar el yacimiento y la Cueva Pintada.
Los monitores encargados de guiarnos por este "viaje en el tiempo" fueron  Nélida y Saulo.
La clase se dividió en dos grupos y comenzamos la visita en el yacimento, que era el lugar donde se encontraron los restos del poblado de Agaldar.
Aproximadamente hace unos 150 años un agricultor que estaba trabajando en las platarenas descubrió que se había hecho un hueco en la tierra  y que conectaba directamente con la cueva, descubriendo en ella muchos restos aborígenes. Con el pasos del tiempo estas tierras fueron compradas por el Cabildo y se encargó de las excavaciones, en el año 2006 fueron inauguradas tal y como ahora se conocen.

La entrada a la cueva fue muy corta, ya que requiere de un cuidado especial para que las pinturas no se deterioren con el paso del tiempo. La cueva se cree que puede tener unos 650 años de antigüedad y que en la misma se celebraban rituales y tenía un significado muy especial para los aborígenes.
Antes de entrar vimos un vídeo en el que explicaban cómo se preparaba la pared para hacer las pinturas y cómo conseguían darle color.

En el yacimiento se ha hecho la reproducción de las viviendas, recreando la forma en la que vivían y del material que estaban hechas, que era la toba. Dentro de las mismas había una reproducción de los alimentos y de los instrumentos que utilizaban. Aprendimos que criaban animales como el cochino y las cabras y que no cazaban. 
La visita duró una hora aproximadamente y aprendimos mucho de nuestros antepasados.


martes, 4 de marzo de 2014

¡ LLEGÓ EL CARNAVAL !


Durante la última  semana de febrero, hemos estado trabajando en clase muchas cosas del carnaval, desde el área de Matemáticas haciendo problemas variados basándonos en los precios de los disfraces o  en Plástica elaborando murales y antifaces variados para decorar el pasillo.
El viernes 28 de febrero ha sido el día principal de  celebración  en el cole. Han habido  muchos actos generales, desde la actuación de un malabarista, juegos con hinchables en el patio y participación en la grabación de un flasmobe.
Antes de participar en estas actividades hemos hecho  un taller en la tutoría de degustación y elaboración de tortillas de carnaval, realizado por las madres de Enzo y Carlos. Desde aquí darles las gracias por esas tortillas tan ricas y las explicaciones de cómo se hacen.

SI PINCHAN EN EL ENLACE HAPPY SIETE, PUEDEN VER EL VIDEO QUE SE GRABÓ EN EL COLE.





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HAPPY SIETE PALMAS

miércoles, 12 de febrero de 2014

Visita a la Villa de Teror.



El miércoles 12 de febrero hemos ido de visita a Teror, una visita guiada en la que hemos aprendido mucho sobre la basílica y los alrededores del casco histórico de este municipio.
El tiempo fue soleado y las calles sorprendÍan por su limpieza  y el estar  despejadas del bullicio al que estamos acostumbrados cuando vamos un domingo de paseo.
Las explicaciones fueron muy buenas y se lo debemos a Alexis el monitor que nos acompañó durante la misma.
Como muestra estas bonitas imágenes que ilustran el día.

NO DEJEN DE VISITAR LA GALERÍA Y LA PESTAÑA DE TRABAJOS PARA TENER UNA GUÍA DEL ARTÍCULO QUE HAYA QUE PRESENTAR.






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domingo, 2 de febrero de 2014

SYMBALOO DE LOS DECIMALES.

Este es un proyecto de symbaloo una manera más visual de trabajar distintos enlaces de un tema.

sábado, 1 de febrero de 2014

30 DE ENERO DÍA DE LA PAZ.

El viernes 31 de enero, celebramos en el colegio unas jornadas con diferentes talleres. Contamos con la presencia de la ONG Médicos del Mundo que nos acercaron a cómo es la labor que realizan. Los talleres que  hicimos en nuestro ciclo fueron: elaboración de murales, visionado de videos y pintar motivos de la Paz, juegos cooperativos, hacer pulseras con corazón y baile.
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sábado, 25 de enero de 2014

Visita de los atletas de alto nivel al centro.


El pasado viernes 23 de enero visitaron el colegio Norberto Chávez y Rafael Botello, dos atletas de  alto nivel con minusvalía motórica que dieron una charla a todo el alumnado del centro. 

Ambos atletas han venido a la isla para participar en la Maratón de Las Palmas y gracias al programa del Cabildo de Gran Canaria Accesible, pudimos aprender cómo han superado sus retos personales y han volcado sus vidas al duro entrenamiento diario, para participar en pruebas muy importantes e incluso en las pasadas Paraolimpiadas.

Después de haber tenido graves accidentes ambos se volcaron en el deporte y participan en pruebas  con bicicletas adaptadas para poder llevarlas con los brazos y  natación.
Sus intervenciones fueron muy interesantes y tomamos conciencia de lo duro que les ha resultado llegar hasta donde están, pero con fuerza de voluntad muchísimo esfuerzo y apoyo, han logrado sus metas y han hecho del deporte su forma de vida.

Han sido un ejemplo de superación de retos y cómo las personas con problemas motóricos pueden alcanzar sus metas si se facilitan los medios y se les apoya. Ejemplos que tenemos en el centro y que hay que valorar.

Personalmente me ha encantado esta charla y aprendimos mucho de ellos. 


miércoles, 22 de enero de 2014

RESUMEN DE LA REUNIÓN GENERAL DE FAMILIAS DEL SEGUNDO TRIMESTRE.

Estimadas familias en la reunión general del segundo trimestre celebrada el pasado martes 21 de enero, se trataron los siguientes puntos.
                     
- Conclusión de los resultados de la primera evaluación. En general positivos aunque hay un pequeño grupo que presenta dificultades en ciertas áreas.

- Pautas de trabajo en casa. Insistir en ortografía (tildes) y copiar sin faltas así como lectura y expresión escrita.
 Con respecto al área de Matemáticas trabajar las divisiones de dos cifras y que se evaluarán en este trimestre los avances que se va teniendo con las mismas.


- Importancia del estudio diario y repaso de lo que se ha dado.
 
- Uso y seguimiento de la agenda escolar.

- Contenidos que se trabajarán en el trimestre, así como la forma en la que se van a trabajar. Proyecto lector en el trimestre.

- Información de las salidas extraescolares del trimestre: Visita a un municipio de la isla ( Teror o Telde), visita a La Cueva Pintada de Gáldar, obra de teatro en el  Cuyas.

- Puesta en marcha del proyecto de natación. El próximo 10 de febrero comienza dicha actividad, que se llevará a cabo en seis sesiones los lunes. Se entrega la hoja informativa y se recuerda que deben traer la autorización y el dinero para el pago de la misma. Así mismo se piden voluntarios para ejercer de acompañantes del grupo.



- Participación de madres y padres en talleres que se llevarán en el centro con motivo del día de la Paz, Carnavales o talleres puntuales.



- Dudas y comentarios generales.

Espero que sirva de recordatorio o información para los que no pudieron asistir. Saludos.